课程目录

•   课时 1 现代管理理论 上
•   课时 2 现代管理理论 下
•   课时 3 控制的定义和基本原则
•   课时 4 控制的基础与前提
•   课时 5 控制的对象
•   课时 6 控制的类型
•   课时 7 控制的过程
•   课时 8 控制的作用
•   课时 9 控制效率
•   课时 10 控制的方法
•   课时 11 有效控制的基本要求
•   课时 12 决策的定义和特点
•   课时 13 定性决策方法
•   课时 14 决策的类型
•   课时 15 决策的过程
•   课时 16 决策树
•   课时 17 法约尔及其一般管理理论 上
•   课时 18 法约尔及其一般管理理论 下
•   课时 19 麦格雷戈的X与Y理论 上
•   课时 20 麦格雷戈的X与Y理论 下
•   课时 21 泰勒的科学管理理论 上
•   课时 22 泰勒的科学管理理论 下
•   课时 23 菲德勒领导权变理论
•   课时 24 梅奥、霍桑实验及其人际关系理论
•   课时 25 韦伯及其理想的行政组织理论
•   课时 26 斯金纳强化理论
•   课时 27 弗鲁姆期望理论
•   课时 28 赫兹伯格双因素理论
•   课时 29 亚当斯公平理论
•   课时 30 归因理论和挫折理论
•   课时 31 集权与分权
•   课时 32 职权与权力
•   课时 33 组织的含义和职能
•   课时 34 领导生命周期理论
•   课时 35 管理幅度及其影响因素
•   课时 36 领导的概念与作用
•   课时 37 计划的定义和特征
•   课时 38 计划工作的原理
•   课时 39 计划的内容和影响因素
•   课时 40 计划编制的原则和程序
•   课时 41 计划的类型及表现形式
•   课时 42 不确定型决策方法
•   课时 43 管理者的角色
•   课时 44 管理者的能力结构
•   课时 45 管理概述
•   课时 46 管理层次
•   课时 47 管理者的技能及心智模式
•   课时 48 目标管理法与滚动计划法
•   课时 49 人性假设理论：社会人假设
•   课时 50 组织设计的基本原则
•   课时 51 组织结构类型
•   课时 52 组织设计的目标及影响因素
•   课时 53 人性假设理论：复杂人假设
•   课时 54 组织目标和组织素质
•   课时 55 人性假设理论：自我实现人假设
•   课时 56 马斯洛需要层次论
•   课时 57 盈亏平衡分析
•   课时 58 领导行为理论
•   课时 59 领导的权力来源
•   课时 60 领导艺术 上
•   课时 61 领导艺术 下
•   课时 62 领导特性理论
•   课时 63 组织部门化
•   课时 64 激励概述
•   课时 65 资源与资源配置
•   课时 66 授权与授权原则
•   课时 67 人性假设理论：经济人假设

学习资料

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